t.escrito exposicion

Historia de la electronica

Se considera que la electrónica comenzó con el diodo de vacío inventado por John Ambrose Fleming en 1904. El funcionamiento de este dispositivo está basado en el efecto Edison, que consiste en el flujo de partículas cargadas llamadas termoiones desde una superficie de metal (u óxido de metal) causada por una energía termal de tipo vibracional que provoca una fuerza electrostática que empuja a los electrones hacia la superficie.(termoionica).

El otro gran paso lo dio Lee De Forest cuando inventó el triodo en 1906. Este dispositivo es básicamente como el diodo de vacío, pero se le añadió una rejilla de control situada entre el cátodo y la placa, con el objeto de modificar la nube electrónica del cátodo, variando así la corriente de placa. Este fue un paso muy importante para la fabricación de los primeros amplificadores de sonido, receptores de radio, televisores, etc.

Pero fue definitivamente con el transistor, aparecido de la mano de Bardeen y Brattain, de la Bell Telephone, en 1948, cuando se permitió aún una mayor miniaturización de aparatos tales como las radios.


Este es el dispositivo utilizado actualmente para la mayoría de las aplicaciones de la electrónica. Sus ventajas respecto a las válvulas son entre otras: menor tamaño y fragilidad, mayor rendimiento energético, menores tensiones de alimentación, etc.

En 1958 se desarrolló el primer circuito integrado, que alojaba seis transistores en un único chip. En 1970 se desarrolló el primer microprocesador, Intel 4004


El circuito electrónico
Basándonos en lo explicado hasta el momento, un circuito electrónico es un circuito eléctrico que también contiene dispositivos tales como transistores, válvulas y otros elementos electrónicos. Los circuitos electrónicos pueden hacer funciones complejas utilizando las cargas eléctricas, aunque se gobiernan con las mismas leyes que los circuitos eléctricos. Los circuitos electrónicos se pueden clasificar en tres grupos, los cuales son:

• Circuitos analógicos – Son aquellos en que las señales eléctricas varían continuamente para corresponderse con la información representada. El equipamiento electrónico como los amplificadores de voltaje o de potencia, radios, televisiones, suelen ser analógicos con la excepción de muchos dispositivos modernos que suelen usar circuitos digitales. Las unidades básicas de los circuitos analógicos son pasivos – resistencias, capacitadores, inductores – y activos, fuentes de energía independientes y fuentes de energía dependientes.

• Circuitos digitales – En estos circuitos, las señales eléctricas obtienen unos valores discretos para mostrar valores numéricos y lógicos que representen la información a procesar. Los transistores se utilizan principalmente como conmutadores para crear pasarelas lógicas. Algunos ejemplos de equipos electrónicos que utilizan circuitos digitales son las calculadoras, PDAs y los microprocesadores.

Circuitos mixtos – Estos circuitos son híbridos y contienen elementos tanto analógicos como digitales. Algunos ejemplos de estos circuitos son los convertidores de analógico a digital y viceversa.

video 22/10/09 c. electronicos

nueva actualizacion

Quitar el Panel de Control del menú de Inicio.
Entras a ejecutar y escribes gpedit.msc te aparecera una pantalla luego doble clic en plantillas administrativas y en la parte derecha escoges panel de control das doble clic y vas donde dice deshabilitar panel de control y ya no veras el panel de control en el menu inicio...si quieres habilitarlo haz lo mismo y lo habilitas

-Formateo desde consola windows
Buenas, pues aqui os dejo como formatear el pc desde la consola de windows:

Para formatear un disco duro (que no sea en el que está cargado en ese momento el sistema operativo) hacemos lo siguiente:
Inicio-->programas-->accesorios-->simbolo del sistema--> format d: (\"d\" o el disco que queramos formatear)--> intro (enter)--> nos preguntara si de verdad queremos le damos a si, y se formatea el disco seleccionado.

-acelerar el apagado y encendido del pc
Podemos acelerar el encendido de Windows XP por medio del
editor de registro. Para ello hacemos lo siguiente.
Inicio -> Ejecutar. Poner regedit y aceptar.
Seguir la siguiente ruta HKEY_CURRENT_USER -> Control Panel ->
Desktop y busca allí la clave WaitToKillAppTimeout. Hacemos un
doble clic y cambiamos el valor de 20.000 (el de por defecto) por 4.000.
Ahora vamos a HKEY_LOCAL_MACHINE -> System -> Current Control -> Control
y buscamos WaitToKillAppTimeout y volvemos a sustituir 20.000 por 4.000.
Ahora Windows XP en caso que una aplicación no responda al apagar el
equipo, forzará su cerrado de forma mucho más rápida


-

Tutoriales basicos microsoft Oficce

word

Unidad 1. Mi primer documento.

Arrancar Word2007

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Guardar un documento

Cerrar un documento

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Cerrar Word2007

Conceptos iniciales, el ratón

El teclado

Las ventanas

Cuadros de diálogo

Los menús contextuales

Compaginar dos sesiones

Unidad 2 Introducción. Elementos de Word2007

Distintas formas de arrancar Word2007

Elementos de la pantalla inicial

Ayuda de Word

Las barras de herramientas

Más formas de arrancar Word2007

Menús inteligentes

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Unidad 3. Edición básica

Desplazarse por un documento

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Buscar

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Desplazarse por un documento

Ratón con rueda

El nuevo portapapeles

Buscar y reemplazar

Unidad 4. Guardar y abrir documentos.

Guardar. Guardar como

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Unidad 5. Formato carácter y párrafo.

Formato de un texto

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Formato párrafo.

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Cambio a mayúsculas.

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Formato caracter

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Tabulaciones

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Unidad 6. Ortografía y gramática.

Revisión ortográfica

Revisión gramatical

Autocorrección

Errores ortográficos

Errores gramaticales

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Unidad 7. Diseño de página.

Configurar página

Encabezados y pies de página

Números de página

Unidad 8. Tablas.

Creación de tablas

Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas

Barra de herramientas Tablas y bordes

Menú contextual de Tablas

Modificar tablas

Ajustar texto y márgenes

Mover libremente, tablas anidades y ajuste de imágenes

Convetir texto en tabla y viceversa

Unidad 9. Estilos.

Aplicar estilos

Crear, modificar y borrar estilos

Preferencias entre estilos

Más sobre estilos

Propiedades de los estilos

Personalizar

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Unidad 10. Plantillas.

Introducción

Utilización de las plantillas de Word

Modificar plantillas

Crear plantillas a partir de documentos Word

Temas

Unidad 11. Imágenes y gráficos.

Introducción

Tipos de archivos gráficos

Insertar imágenes

Manipular imágenes

Insertar Autoformas y dibujar

Añadir texto a los gráficos

Modificar gráficos

Insertar WordArt

Insertar gráficos de Excel

Insertar imágenes desde Internet

Insertar imágenes desde el portapapeles

Insertar imágenes prediseñadas

Insertar desde Galería multimedia

Unidad 12. Impresión.

Desde la opción de menú Impresión rápida

Desde el comando Imprimir

Descripción de la ventana Imprimir

Vista preliminar

Instalar una impresora

Asistente instalar una impresora

Unidad 13. Páginas Web con Word2007.

Introducción

Trabajar con una página Web

Insertar hiperenlaces en una página Web

Modificar un hiperenlace

Guardar la página Web

Convertir a HTML

Publicar en Internet

Diseño

Unidad 14. Combinar correspondencia

Conceptos previos

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La pestaña Correspondencia

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Ver datos combinados

Desplazarse por los registros

Buscar un registro

Destinatarios de combinar correspondencia

Filtrar destinatarios

Ordenar destinatarios

Asignar campos

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Unidad 15. Esquemas.

Introducción

Conceptos previos

Crear un esquema

Pestaña de Esquema

Botones especiales de la pestaña

Diferencias entre Mapa de documento y esquema

Unidad 16. Documentos maestros.

Introducción

Botones del Documento maestro

Crear Documento maestro

Manipulando Documentos maestros

Unidad 17. Crear TDC, tablas de ilustraciones, índices.

Introducción

Conceptos básicos

Insertar marcas de índices

Insertar índices

Tablas de contenido

Actualizar la tabla de contenido

Tablas de ilustraciones y otras

Unidad 18. Notas al pie, marcadores y referencias cruzadas.

Introducción

Conceptos básicos

Insertar marcadores

Referencias cruzadas

Notas al pie y notas al final

Referencias cruzadas a elementos numerados

Unidad 19. Compartir documentos

Introducción

La pestaña Revisar

Herramienta de resaltado

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Comparar cambios sobre un documento

Formularios

propiedades comunes de los controles

Controles de contenido

Proteger formularios

Modificar el autor de los comentarios

Modificar el formato de los comentarios

Personalizar los cambios

Unidad 20. Organigramas y diagramas

Introducción

Organigramas

Modificar el diseño

Modificar el aspecto del diagrama

Unidad 21. Macros

Introducción

Personalizar comandos de Word

Crear macros con la grabadora

Insertar la macro en la barra de acceso rápido

Ejecutar macros

Entorno del editor Visual Basic

Unidad 22. Seguridad

Introducción

Añadir contraseña a nuestro documento

Restricciones de formato y edición

Otras opciones de seguridad

Gestión de derechos de información (IRM)

Excel

Lecc 1ª INICIO DEL PROGRAMA Lecc 2ª BOTÓN OFFICE Lecc 3 ª BARRA DE HERRAMIENTAS Y BARRA DE ACCESO RÁPIDO Lecc 4 ª LA HOJA DE TRABAJO Lecc 5ª ESCRIBIR EN LA HOJA DE TRABAJO Lecc 6ª CAMBIOS DE TAMAÑO DE FILA Y HOJA DE TRABAJO Lecc 7ª LA HOJA DE TRABAJO Lecc 8ª UNA NÓMINA SENCILLA Lecc 9ª CONTINUACIÓN DE ELABORACIÓN DE NÓMINA Lecc 10ª DIBUJAR TABLA Lecc 11ª INSERTAR FILAS Lecc 12 ª INSERTAR COLUMNAS Lecc 13 ª DAR FORMATO A LOS DATOS Lecc 14 ª ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO Lecc 15 ª FORMATO DE CELDAS DEL PRESUPUESTO Lecc 16 ª FORMATO DE TABLAS Y CANTIDADES DEL PRESUPUESTO Lecc 17ª GUARDAR UN ARCHIVO DE EXCEL Lecc 18 ª ABRIR UN ARCHIVO EXISTENTE Lecc 19 ª SUMA EN EXCEL Lecc 20 ª SUMA DE RANGOS NÚMERICOS Lecc 21ª OPERACIONES MATEMÁTICAS Lecc 22ª LISTAR DATOS Lecc 23 ª FUNCIONES EN EXCEL Lecc 24 ª INSERTAR FUNCIONES Lecc 25ª CREAR SERIES Lecc 26ª NOMBRE DE RANGOS Lecc 27 ª FUNCIONES DE RANGOS Lecc 28 ª COPIAR Y PEGAR Lecc 29 ª COPIAR DATOS Y FORMULAS Lecc 30 ª OTROS EJEMPLOS DE COPIAR FÓRMULAS Lecc 31 ª MOVER DATOS Lecc 32 ª GRÁFICOS EN EXCEL Lecc 33 ª MÁS SOBRE GRÁFICOS EN EXCEL Lecc 34 ª ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS Lecc 35 ª AÑADIR DIBUJOS EN LA HOJA DE TRABAJO Lecc 36 ª CREAR ORGANIGRAMAS Lecc 37 ª MODIFICAR ORGANIGRAMAS Lecc 38 ª ORTOGRAFÍA Lecc 39 ª IMPRIMIR Lecc 40 ª AYUDA DE EXCEL

Power point

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Guardar una presentación

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Abrir una presentación

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Las reglas

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Unidad 9. Trabajar con textos

Insertar texto

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Unidad 10. Trabajar con tablas

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Eliminar tabla, fila y columnas

Insertar filas y columnas

Bordes de una tabla

Color de relleno

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Conceptos básicos

Efectos de color

Unidad 11. Trabajar con gráficos

Insertar un gráfico

Modificar el tipo de gráfico

Opciones de diseño

Unidad 12. Trabajar con organigramas

Crear un organigrama

Añadir texto

Agregar relaciones

Organizar sus elementos

Unidad 13. La barra de dibujo

Dibujar una forma

Dibujar flechas

Modificar las formas

Texto en una forma

Estilos de formas

Unidad 14. Insertar sonidos y películas

Insertar sonidos

Sonidos de la galería multimedia

Cambiar las propiedades de un sonido

Sonidos desde un archivo

Insertar de un CD audio

Películas de la galeria

Películas desde archivo

Unidad 15. Animaciones y transiciones

Animar textos y objetos

Ocultar diapositivas

Transición de diapositiva

Ensayar intervalos

generaciones de los computadores

Primera generación

Abarca desde los inicios de los años 50 hasta unos diez años después, y en la cual la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajos que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina. Estas máquinas eran así:

• Estaban constituida con electrónica de válvulas
• Se programaba en lenguaje de máquina

Un programa es un conjunto de instrucciones para que la máquina efectué alguna tarea, y que el lenguaje más simple en el que puede especificarse un programa se llama lengua de máquina (porque el programa debe escribirse mediante algún conjunto de códigos binarios).

Características Principales:

• Sistemas constituidos por tubos de vacío, desprendían bastante calor y tenían una vida relativamente corta.
• Máquinas grandes y pesadas. Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas).
• Alto consumo de energía. El voltaje de los tubos era de 300v y la posibilidad de fundirse era grande.
• Almacenamiento de la información en tambor magnético interior. Un tambor magnético recogía y memorizaba los datos y los programas que se les suministraban.
• Continúas fallas o interrupciones en el proceso.
• Requerían sistemas auxiliares de aire acondicionado especial.
• Programación en lenguaje de máquina.
• Alto costo.
• Uso de tarjetas perforadas para suministrar datos de programas.
• Computadoras representativa y utilizada en las elecciones presidenciales de los EUA en 1952.
• Fabricación industrial.

1947 ENIAC. Primera computadora digital electrónica de la historia.

1949 EDVAC. Primera computadora programable.

1951 UNIVAC I. Primera computadora comercial.

1953 IBM 701. Para introducir los datos (tarjetas perforadas)

1954 IBM. Continúo con otros modelos (tambor magnético).

Segunda Generación

La segunda generación comienza con el advenimiento del transistor; ésta va desde finales de los años 50, cuando los transistores reemplazaron a los bulbos en los circuitos de las computadoras.

Las computadoras de la segunda generación ya no tienen bulbos, sino transistores su tamaño pasa a ser mas reducido que sus antecesoras con válvulas y consumen menos electricidad que las anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes mas avanzados que el lenguaje de de máquina, y que recibe el nombre de "lenguaje de alto nivel" o lenguaje de programación.

Estas nuevas computadoras eran así:

• Construidas con electrónica de transistores.
• Programación de lenguaje de alto nivel.

En esta generación las computadoras al ser reducidas de tamaño el costo era menor.

Comienzan entonces a aparecer muchas empresas y las computadoras eran muy avanzadas.

Las computadoras de la segunda generación también redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario.

Algunas de estas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de un cableado en un tablero.

Los escritos de una computadora podían trasferirse a otra con un mínimo esfuerzo.

Tercera Generación

En la tercera generación de computadoras su característica fundamental es que su electrónica es basada en circuitos integrados y además su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos.

La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que uso circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos.

La IBM produce la seria 360 que utilizaba técnicas especiales del procesador, unidades de cinta de nueve canales, paquetes de discos magnéticos y otras características que ahora son estándares.

El sistema operativo de la serie 360, se llamo OS que contaba con varias configuraciones, incluía un conjunto de técnicas de manejo de memoria y del procesador que pronto se convirtieron en estándares.

Mini computadoras, con la introducción del modelo 360 IBM acaparó el 70% del mercado

En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se consideró durante algunos años como la más rápida.

En los años 70, la IBM produce la seria 370. Y posteriormente surge mas modelos y el mercado crece con gran rapidez

Las características principales:

• Circuitos integrados desarrollado en 1958 por Jack Kilbry.
• Circuitos integrados, miniaturización y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o (chip)
• Menor consumo de energía
• Apreciable reducción de espacio
• Aumento de fiabilidad y flexibilidad
• Aumenta la capacidad de almacenamiento y se reduce el tiempo de respuesta
• Generalización de lenguas de programación de alto nivel
• Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos
• Computadoras en serie 360 IBM
• Teleproceso
• Multiprogramación
• Tiempo compartido
• Renovación de periféricos
• Instrumentos del sistema
• Ampliación de aplicaciones
• La mini computadora.

Cuarta generación

En la cuarta generación aparecen los microprocesadores siendo un avance importante en microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante.

Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Así nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general.

En 1976 Steve Woziniak y Steve Jobs inventan la primera microcomputadora de uso masivio y mas tarde formaron la compañía APPLE.

Con el surgimiento de las computadoras personales, el software u los sistemas que con ellas de manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho mas interactiva la comunicación con el usuario.

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos mas componentes en un chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos.

Características principales:

• Microprocesador: desarrollo por Intel Corporation a solicitud de una empresa japonesa (1971)
• Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento
• Reduce el tiempo de respuesta
• Gran expansión del uso de las computadoras
• Memorias electrónicas más rápidas
• Sistemas de tratamiento de base de datos
• Generalización de las aplicaciones
• Multiproceso
• Microcomputador.

Quinta generación

El proyecto del Sistema de computadoras de quinta generación fue desarrollado por el ministerio de industria y comercio internacional de Japón que comenzó en 1982 para crear computadoras de quinta generación. Debía ser resultado de un proyecto de investigación a gran escala entre el gobierno y la industria de Japón en la década de los ochenta.

Las características que se pretendía que las computadoras adquirieran eran la siguiente:

Inteligencia Artificial

Son sistemas que pueden aprender a partir de la experiencia y que son capaces de aplicar asta información en situaciones nuevas. Tuvo sus inicios en los años 50 algunas aplicaciones se pueden encontrar en:

• Traductores de lenguajes
• Robots con capacidad de movimiento
• Juegos
• Reconocimientos de formas tridimensionales
• Entendimiento de relatos no triviales

Debe quedar claro que la inteligencia artificial no implica computadoras inteligentes; implica más bien computadoras que ejecutan programas diseñados para simular algunas de las reglas mentales mediante las cuales se puede obtener conocimiento a partir de hechos específicos que ocurren, o de entender frases del lenguaje hablando, o de aprender reglas para ganar juegos de mesa. Para desarrollar este concepto se pretendía cambiar la forma en que las computadoras interactuaban con la información cambiando su lenguaje base a un lenguaje de programación lógica.

NORMA 14-86 ICONTEC

DOCUMENTACIÓN.PRESENTACIÓN DE TESIS, TRABAJOS DE GRADOY OTROS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.0. INTRODUCCIÓNLa actualización de esta norma se fundamenta en la incidencia que han tenido en la investigación científica las transformaciones producidas por la ciencia, la tecnología, las teorías y los métodos; así como las relaciones del proceso investigativo con los cambios históricos y las políticas que incluyen la posibilidad de consenso e interdisciplinariedad.En esta norma se considera la diferencia entre tesis, monografía y otras formas de trabajos de investigación. Los trabajos de investigación no necesariamente se realizan para optar a un título, ni tienen como forma final de presentación exclusivamente el documento escrito; pueden utilizarse otros soportes documentales.1. OBJETIVOEsta norma establece las etapas y procedimientos que se deben seguir y la forma de presentación de un trabajo de investigación, cualquiera que sea su grado de profundidad, desde la observación metódica hasta la construcción teórica compleja.2. DEFINICIONESPara efectos de esta norma se establecen las siguientes:2.1 Anexo: documento o elemento que complementa el cuerpo del trabajo y que se relaciona, directa o indirectamente, con la investigación.2.2 Anteproyecto: documento en el que se identifica y precisa la idea que constituye el núcleo del problema de investigación. Permite argumentar y determinar la facilidad del trabajo .2.3 Autor: persona o entidad responsable del contenido intelectual de trabajos de grado, monografías o tesis y otros trabajos de invesgación.2.4 Bibliografía: relación alfabética de fuentes documentales registradas en cualquier soporte, consultadas por el investigador para sustentar sus escritos.2.5 Bibliografía complementaria: conjunto de documentos que conforman un marco de consulta y que, aunque están relacionadas con el tema, no se han utilizado en el trabajo de investigación, pero pueden servir de apoyo en búsqueda de otras investigaciones.2.6 Cita: pasaje, párrafo, proposición o ideas que se extraen de la obra de un autor para corroborar o contrastar lo expresado.2.7 Tabla de contenido: enuncia los títulos de los capítulos, divisiones o subdivisiones en el mismo orden en que aparecen, para indicar la página del documento donde se localiza. Incluye, además, el material complementario. No debe confundirse con el índice.2.8 Cuadro: información cualitativa y/o cuantitativa ordenada en filas y columnas, presentada dentro de un recuadro.2.9 Cubierta: primera página escrita que contiene la información básica del trabajo.2.10 Dedicatoria: nota mediante la cual el autor dedica su trabajo.2.11 Ensayo: escrito de extensión variable y de estilo libre, que va desde la descripción hasta la interpretación , según su grado de profundidad. Carece de la extensión de un trabajo y de la minuciosidad de una monografía. Puede expresar el pensamiento, la sensibilidad, la imaginación, y la creación estética del autor, quien debe afirmase sobre el rigor conceptual y metodológico de la investigación. En algunas ocasiones, las conclusiones y recomendaciones de un trabajo pueden presentarse como ensayo.2.12 Errata: relación de las correcciones de errores evidentes que aparecen en el escrito.2.13 Figura: gráficos, dibujos, planos, fotografías, mapas, diagramas o esquemas.2.14 Glosario: lista alfabética de términos y definiciones o explicaciones necesarios para la compresión del documento.2.15 Guardas: son las hojas en blanco colocadas entre las tapas o pastas y la portada del documento.2.16 Ilustración: tablas, figuras o cualquier material gráfico que aparezca impreso en el cuerpo de un trabajo.2.17 Índice: lista opcional pormenorizada y especializada de los diversos términos puntuales (geográficos, onomásticos, autores, temas y otros) que se incluyen en el documento, para facilitar su ubicación en el texto. No debe confundirse con el contenido.2.18 Informe científico y técnico: documento en el que se presentan en forma total o parcial las etapas, tratamiento o resultados de investigaciones científicas o técnicas.2.19 Introducción: primer elemento del cuerpo o texto del trabajo en el cual el investigador presenta y señala la importancia y orientación del estudio, el origen, los antecedentes (teóricos y prácticos), los objetivos, el significado que le estudio tiene en el avance del campo respectivo y la aplicación en el área investigada. Además, se mencionan los alcances. Las limitaciones y la metodología empleada.2.20 ISBN: (International Standard Book Number). Número internacional normalizado que identifica cada libro.2.21 ISSN: (International Standard Serial Number). Número internacional normalizado que identifica cada título de una publicación seriada.2.22 Listas especiales: aquéllas en que se registran tablas, cuadros ilustraciones, símbolos, signos, abreviaturas, anexos u otros elementos que contiene el trabajo.2.23 Material agregado: elementos pertinentes de la investigación que por su forma y contenido no pueden ser incluidos en los preliminares, cuerpo del trabajo y complementarios, tales como acetatos, disquetes, casetes y otros.2.24 Monografía: trabajo de investigación escrito sobre un tema específico; puede presentar diversos niveles de profundidad descriptiva y ser requisito para optar al título en estudios de pregrado y en modalidades de especialización y maestría. No debe confundirse con la tesis.2.25 Nota de pie de página: aclaración escrita por el autor, el compilador, el traductor, o el editor, en el margen inferior de la página para ampliar o complementar una idea expresada en el texto.2.26 Página de agradecimientos: en ella el autor expresa el reconocimiento hacia las personas y entidades que asesoraron técnicamente, suministraron datos, financiaron total o parcialmente la investigación, o contribuyeron significativamente al desarrollo del tema.2.27 Palabra clave: concepto básico normalizado que se desarrolla en el trabajo de investigación. Correspondientes en el inglés a Keyword. Algunas comunidades científicas y académicas particulares utilizan este término en similitud con algunas variables, indicadores u otros conceptos básicos para identificar la consistencia interna del trabajo.2.28 Portada: segunda página informativa del documento, que incluye los elementos de la cubierta y, además, el tipo de trabajo y el nombre de la persona a quien se presenta.2.29 Prólogo, prefacio o preámbulo: escrito breve en el que se hace la presentación de un trabajo. Lo puede redactar una persona diferente del autor, quien por lo general es reconocido en el área específica.2.30 Propuesta: documento que expone los elementos la viabilidad de abordar un problema de investigación específico.2.31 Proyecto: documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de investigación.2.32 Referencia bibliográfica: conjunto de elementos suficientemente precisos ordenados que facilitan la identificación de la fuente documental o parte de ella.2.33 Resumen: expresión breve de los puntos relevantes del contenido de un trabajo.Correspondiente en inglés a “Abstract”o “Summary”. Puede enunciar referencias bibliográficas, el resumen puede ser:- informativo: aquél que en una extensión de 100 a 200 palabras presenta el contenido de un documento, mediante una relación lógica lineal de los asuntos y enfoques de éste. Estos son: objetivos, metodología, resultados y conclusiones.- Analítico: Síntesis de un documento realizado por persona diferente al autor, expuesta de modo que refleje con fidelidad su enfoque, en una extensión de 50 a 100 palabras.- Documental: representación condensa de extensión variable que refleja o traduce el contenido de documentos.2.34 Subtítulo: palabra o frase que, agrega al título, lo complementa a amplía.2.35 Tabla: serie de números, valores, unidades y datos relacionados entre sí, los cuales se presentan en columnas para facilitar su interpretación.2.36 Tapa o pasta: elemento con el cual se protege el documento y puede presentar información básica acerca del trabajo.2.37 Tesis: requisito para optar al título de doctorado.2.38 Título: palabra o frase en la cual el autor denomina un escrito.2.39 Trabajo de investigación: presentación formal del resultado de un proceso y actividad de observación, exploración, descripción, interpretación, explicación o construcción del conocimiento frente a objetos, fenómenos, y sujetos individuales o colectivos. Algunos de estos trabajos necesitan presentar una propuesta, un anteproyecto y un proyecto antes de su desarrollo y ejecución.2.40 Trabajo de inducción a la investigación: documento que describe en forma ordenada y breve una experiencia investigativa en el aula o fuera de ella y permite definir el grado de conocimientos y destrezas metodológicas en un área específica. Su objetivo es familiarizar al estudiante, en particular al de educación media, con los elementos básicos del proceso de investigación.2.41 Trabajo de grado: estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera. Implica un proceso de observación, descripción, articulación, interpretación y explicación. Suele ser requisito para optar a un título en educación superior.2.42 Trabajo de investigación profesional: resultado de la actividad investigativa que se genera en el ejercicio de la profesión; su objetivo es presentar un aporte de interés científico o técnico de proyección social. No es requisito para optar a un título.3. REQUISITOS3.1 REQUISITOS GENERALESEl proceso de investigación puede constar de las siguientes etapas:- Propuesta- Anteproyecto- Proyecto- Desarrollo o ejecución del proyecto- Presentación del documento finalEn caso de no requerirse algunas de estas fases, por previo consenso académico, se continúa con el orden de enunciación.Los documentos resultantes de estas etapas o fases de planteamiento o planificación de la investigación no se incluye en los preliminares ni el cuerpo del trabajo; si fuese necesario, se incluye en los anexos.3.1.1 Elementos de la propuestaPrimera etapa del proceso de investigación. Es un paso importante en la formación de futuros investigadores y consta de:- Tema- Título provisional- Breve descripción general del problema- Justificación inicial o preliminar - Objetivo provisional- Clases de investigación (modelo teórico) o trabajo propuesto- Posibles colaboradores en la investigación - Recursos disponibles (materiales, institucionales y financieros)- Bibliografía3.1.2 Elemento del anteproyectoSegunda etapa del proceso de investigación. Consta de:- Título- Formulación del problema- Justificación - Objetivos generales y específicos- Marco referencial (teórico, histórico, conceptual, entre otros)- Diseño metodológico preliminar- Nombres de las personas que participan en el proceso- Recursos disponibles (materiales, institucionales y financieros)- Cronograma- Bibliografía3.1.3 Elementos del proyectoTercera etapa del proceso de investigación. Consta de:- Título- Definición del problema- Justificación - Objetivos generales y específicos- Marco Referencial - Método o estructura de la unidad de análisis, criterios de validez y confiabilidad- Diseño metodológico. Definición de hipótesis, variables e indicadores, universo, población, muestra e instrumentos, y estudio piloto, si la investigación lo requiere.- Esquema temático (capítulos provisionales)- Personas que participan en el anteproyecto- Recursos disponibles (materiales institucionales y financieros)- Cronograma- Bibliografía- Posibilidades de publicación3.1.4 Desarrollo o ejecución del proyectoEjecución de las acciones previstas en el proyecto; en ellas se someten a prueba los presupuestos teóricos, conceptuales y metodológicos del trabajo de investigación.3.1.5 Presentación del documento finalÚltima etapa del proceso. En el se presentan a la comunidad especializada y al público, los antecedentes, resultados, conclusiones y recomendaciones para su validación y uso social.Para fines de su presentación, del documento consta de los siguientes componentes generales:- Preliminares- Texto o cuerpo del trabajo- ComplementariosLos documentos finales de investigación pueden presentarse de diversas formas: escrita, gráfica, sonora, audiovisuales, entre otras, aceptadas por consenso académico o por la comunidad especializada. La sustentación escrita puede complementar cualquiera de las demás formas de presentación. El documento escrito debe tener una presentación nítida y ordenada, a máquina, procesador de palabras o en imprenta. El texto debe estar exento de errores dactilográficos, ortográficos, gramaticales, de redacción o de puntuación.Para resaltar puede hacerse uso de la negrilla y bastardilla. Los términos que aparezcan en otro idioma dentro del texto se escriben en bastardilla.3.1.5.1 Papel. Su color, opacidad y calidad deben facilitar la impresión, la lectura y microrreproducción del documento. Se escribe por una sola cara de la hoja, a dos reglones y en tamaño carta (véase la NTC 1001)3.1.5.2 Numeración. Las páginas preliminares pueden numerarse. En caso de hacerlo, se utilizan números romanos escritos en minúscula, centrados sobre los dos centímetros del margen inferior (a partir de la página dedicatoria); las anteriores (guarda, cubierta y portada) se cuentan pero no se numeran.- la numeración del cuerpo o texto del trabajo y los complementarios debe hacerse después de la numeración romana, con números arábigos consecutivos, hasta la última página del documento, a 2 cm del borde superior derecho tanto horizontal como verticalmente o centrada sobre los 2 cm del margen inferior y separado del texto por dos renglones.- La forma de numeración seleccionada excluye la otra opción en la totalidad del trabajo.- No debe utilizarse numeración compuesta de cómo 13A, 14B o 17 bis, entre otros, que indican superposición de texto en el documento.3.1.5.3 Redacción . El trabajo se redacta de manera impersonal. Todos los párrafos del documento comienzan contra el margen izquierdo y sin dejar sangría (exceptuando la cita directa o extensa). El texto se escribe a dos renglones.- Dentro de un texto, cuando se usan de manera aislada los números enteros desde cero hasta nueve se escriben con letras , por ejemplo : en cinco ocasiones, cuatro veces. Cuando hacen parte de un rango, categoría o serie cuando se presentan combinaciones con números mayores de nueve, se escriben con número por ejemplo: de 7 a12, niños de 8,9 y 10 años.- Con relación a las unidades de medida.3.1.5.4 Puntuación. Después de punto seguido se dejan dos espacios y de punto aparte cuatro renglones. Los dos puntos (:) se escriben inmediatamente después de la palabra, seguido de dos espacios.3.2 REQUISITOS ESPECÍFICOS3.2.1 MárgenesEstos deben facilitar la encuadernación y la reproducción del documento. El texto se escribe con los siguientes márgenes:- Izquierdo 3 cm- Derecho 3cm- Superior 3cm- Inferior 3cmNota1.. Para el empastado se destina sólo 1 cm de los 3 cm correspondientes al margen izquierdo.Cada capítulo comienza en una nueva hoja a 5 cm del borde superior. Igual tratamiento se le da a los preliminares, al cuerpo del trabajo y a los complementarios. Los títulos se separan de sus respectivos contenidos por cuatro renglones.3.2.2 Partes del trabajo de investigación Para efectos de su presentación, las partes del trabajo de investigación son: preliminares, cuerpo del trabajo y complementarios. El primero antecede y presenta el documento, el segundo desarrolla el trabajo y el tercero contiene elementos adicionales que ayudan a la comprensión del mismo.3.2.3 PreliminaresElementos que anteceden al cuerpo del trabajo o texto del documento tapa o pasta, cubierta, guarda, portada, aceptación, dedicatoria, agradecimientos, contenido, listas especiales, glosario y resumen.En caso de no requerirse alguno de estos elementos, según las necesidades del trabajo de investigación, se debe seguir en el orden estricto con que se enunciaron.3.2.3.1 Tapa o pasta. Las láminas de cartón, plásticos u otros materiales que protegen el trabajo, encuadernado, anillado o empastado, pueden llevar información o ilustración.3.2.3.2 Guardas. Hojas en blanco que se ubican al principio y al final del documento.3.2.3.3 Cubierta. Presenta los siguientes elementos: título del trabajo, nombre del autor, institución, (universidad, colegio, escuela u otros) facultad, departamento, división, sección o área ante la cual se presenta el trabajo, según el orden jerárquico interno de la entidad, ciudad y año.La distribución se hace en bloques, de la siguiente manera:- Título del trabajo- Nombre del autor o autores (equidistantes del título del trabajo y la institución)- Nombre de la institución, seguido de la división, sección, o área ante la cual se presenta el trabajo, ordenados jerárquicamente, ciudad y año.Este último bloque de información se escribe por encima de los 2 cm del margen inferior de la hoja.Cada línea de información se escribe a dos renglones de la anterior.3.2.3.4 Portada. Además de los elemento de la cubierta, incluye la clase de trabajo realizado (tesis, monografía, informe u otro), y el nombre y el título académico de quien lo dirigió,. Precedido del término Director, Presidente o Profesor, según el caso.Estos dos datos se colocan equidistantes del autor y la institución, escritos en bloque.3.2.3.5 Página de aceptación. Contiene las firmas del jurado que aprueba, ciudad y una línea sobre la cual la facultad coloca la fecha completa de sustentación (día, mes, año)3.2.3.6 Página de dedicatoria. Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales se dedica el trabajo. Su presentación es opcional y libre, pero debe conservar los márgenes.3.2.3.7 Página de agradecimientos. Es opcional y contiene, además de la nota correspondiente, los nombres de las personas con sus respectivos cargos y los nombres completos de las instituciones y su aporte al trabajo.3.2.3.8 Contenido. Se escribe el término CONTENIDO en mayúscula sostenida, centrado a 5 cm (10 renglones) del borde superior de la hoja y separado del texto por 2 cm (cuatro renglones)Nota importante: Todo lo anterior fue tomado del libro Tesis y otros trabajos de gradoNORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS SOBRE DOCUMENTACIÓNInstituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación- ICONTECSanta fe de Bogotá, D.C. mayo de 1998

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